森林系簡介 ── 不只是個被嘲笑沒前途的地方
不知各位看到「森林系」的想法是什麼？或許，你會馬上說：
「不過是個學怎麼種樹砍樹的地方，還要花四年？」
「森林系不錯，給大家轉系的良好跳板！」
「讀森林系未來大概只能住森林了，沒有前途。」
然而，在說森林系沒前途之前，你真的了解什麼是森林系嗎？你知道森林系的重要性嗎？你知道森林系會在這四年交給學生什麼知識嗎？
在你嘲笑森林系之前，你是否曾思考過，難道「錄取分數＝價值」？難道「冷門科系＝沒有出路」？難道台大電機畢業領22K會比較優秀？
我想，在你對一個東西完全不瞭解時，根本不應該做出批評！更何況，森林系或許比你想的還要複雜、還要重要許多。
這是一位台大森林系畢業學生撰寫的文章，歡迎參考：
https://opinion.udn.com/opinion/story/10339/2232631
作者在文中提到一句話我很喜歡：
“ 所有科系都有存在的價值與意義，
每一門專業的貢獻，
一同凝塑成我們所生活的現代社會 ”
許多人對森林系提出這樣的質疑：「為什麼要浪費國家資源設立這樣的系所？這種沒辦法賺錢的系可以先廢了！」
等等！如果你對整個社會體系夠瞭解，就會發現只要身為「大學生」，在畢業的那個瞬間，賺錢就已經賺輸別人了。我們每天生活都會碰到的百行百工，只要能磨出自己的專業， 22K不過是幾天的功夫而已。在真實社會中，決定你能否賺錢的不是你讀什麼科系，而是你有著什麼樣的專業、你能不能找到需要自己專業的人。你知道嗎，在瑞士一般製錶工人月薪16萬台幣起跳！「三百六十行，行行出狀元」這句話可不是說假的。
冷門科系之所以冷門，是因為它不被大眾所了解，以為它「不賺錢」所以覺得「不重要」，所以家長不會同意孩子去鑽研，導致人才都往別得地方流去。每次點名冷門系所必定上榜的森林系，人們壓根兒也沒想到，森林領域的代表性產業之一：傢俱業的其中一位老闆、瑞典名牌「IKEA」創辦人、已故的英格瓦・坎普拉(Ingvar Kamprad)正是前世界十大富豪之一 ── 他甚至沒有讀大學。
作者還提到：「大學教我們的，是『思考方式』，是『知識涵養』，是『文化底蘊』，不是如何『賺錢』，大部分甚至連『專業』都稱不上，更從沒告訴我們如何致富。」
如果你想要大學四年學到「專業」並成為職場即戰力又有不錯薪水的，大概只有醫學、法律、會計少少幾個與職業緊緊相扣的科系。其他的科系不過是取得了該領域行業與學涯的入門券。如果人生目的只是為了賺錢，那麼在大學入學考試中沒考上上述一畢業就保證有相應高薪職缺的系所，就可以放棄學業直接投入職場了！連電機、物理系都不是「保證就業、保證高薪」的好選擇，理學院、社科院、文組、農院、藝術、教育更是全軍覆沒。
如果求學只是為了賺錢，那你根本不應該讀普通高中。去技職體系習得一技之長，或許才是你的最佳選擇。
「大學」本來就不是為了讓學生能夠「賺錢」所成立的，想要畢業就能馬上投入職場賺錢，你該選的是「職業學校」。在臺灣，教育是扭曲的；在臺灣，政治跟教育不掛勾是不可能的；在臺灣，技職體系是不讀書的孩子在唸的、是幾乎所有家長都瞧不起的學校。對，很可笑，但可笑的其實是這個心態扭曲的社會。當大老闆們抱怨大學生水準低落、缺乏「即戰力」、大家覺得大學學歷開始一文不值的同時，是否有想過日漸沒落的技職體系如何被華人升學至上的主義蹂躪踐踏至殘破不堪？「萬般皆下品，唯有讀書高」真的是正確的嗎？技職體系著重「技術培養」，這才是能夠投入職場的即戰力啊！擁有好技術的人，不管在哪個領域哪個時代哪個國家，企業都是用搶的。要大學主打「即戰力」，這些大老闆們是不是與社會脫節太久？不讀書又如何？
歐洲最先進的國家 ── 德國深深瞭解學徒（Lehrling）教育的重要性：「不止學術研究者，德國需要學徒。」（Deutschland braucht Lehrlinge, nicht nur Akademiker.）
根據統計，德國技職教育體系的畢業生，平均一生的收入是大學畢業生的八成五以上！德國社會對於有專業的師傅，敬重的程度不會輸給大學教授。曾經跟梅克爾（Angela Merkel）競選總理一位的舒茲（Martin Schulz），甚至連高中都沒有畢業！然而，他已經當過歐洲議會議長，這大概是我們華人社會無法想像的。
言歸正傳，你是否曾想過，沒有冷門的森林系，你就無法擦屁股、沒有紙、不要用橘子工坊洗衣精、不能上山玩、沒有木製品、別逛IKEA，森林系不是只能當公務員，臺灣林業相關大公司（木業、紙業、傢俱業）、海外林業公司就業機會多得是，有的薪資比科學園區輪班還要高，只是要不要去、自己有沒有能力去的問題而已。
“ 冷門科系不是賺不了大錢，
而是你沒有想過「它能怎麼賺錢」 ”
以森林為例，這個「冷門」的領域，帶給了社會怎麼樣的價值？在過去，林業曾經撐起了整個國家整整40%的出口額，穩穩的打下了經濟的基礎；而現在，林業表面上雖然式微，但你所熟知的日常生活，舉凡所有的紙張、建築、傢俱、藝術、生物材料、藥物精油、生態旅遊……所有與木材、樹相關的產業都是森林系的天下。森林系的無形資產更有保育工作、環境教育、造林、景觀：在臺灣黑熊和其他保育類動物即將成為開發下的亡魂時，成為第一批跳出來對政府嗆聲、帶領人們一同守衛臺灣僅有寶藏的人。
森林系學到的是如何關懷這片土地、用四年的光陰瞭解這片土地有著怎麼樣特別的生態、絕無僅有的景觀、怎麼樣的歷史、她是一片用何等姿態哺育著我們的大地——並且，用接下來一生的時間，將這個故事述說給每一個遇見的人聽。這是一種緩慢的改變，和緩但確實的讓社會慢慢理解，森林對人類而言，有著何等重要且非凡的意義，並且動身守護這可貴的資產。
說完了臺灣的可悲教育體系和可悲教育價值觀之後，我們來看看本文要介紹的森林系：
我們先來看看國外對於森林學教育的重視程度：
中國大陸之綜合大學無森林系，而有單獨成立之林業大學，此可顯示森林學教育涵蓋層面甚廣。中國之北京、南京與東北林業大學都設有資源及環境學院，其下有森林經理、水土保持與森林培育等科系。日本農學院森林科近十餘年來進行整合，東京大學森林科學分設森林生物科學、森林資源科學及森林環境科學三個領域。美國設有森林及環境科學學院或科系，如：耶魯大學設有森林及環境科學院；柏克萊大學的森林及資源管理學組隸屬環境科學、政策與經營系；杜克大學之森林管理學程則屬於環境學院。美國其他大學亦設有森林、自然資源或環境經營學系。加拿大設有森林及環境經營與自然資源及環境科學系，澳洲則有森林及資源保育學院。
可見國外對於森林學還算重視，那國內呢？？
Ⅰ.擁有森林系的學校
臺灣對於森林系實在非常不重視，擁有森林系的學校也不多，相對的大家對森林系的了解也不深。臺灣有森林系的大專院校如下：臺灣大學的森林環境暨資源學系、中興大學的森林學系（細分為林學組和木材科學組）、宜蘭大學的森林暨自然資源學系、嘉義大學的森林暨自然資源學系、中國文化大學的森林暨自然保育學系和屏東科技大學的森林學系，總共僅６所學校。
國立臺灣大學森林環境暨資源學系簡介影片如下
https://www.youtube.com/watch?v=OqX-HxjT4f4
Ⅱ.學校歷史介紹(臺灣大學森林環境暨資源學系＆中興大學森林學系)
其實，臺大森林系的歷史應該比各位想像的還要悠久。在民國14年創立之「臺北高等農林學校」為本系前身，民國17年併入臺北帝國大學，成立附屬農林專門部。國民政府接收後籌設森林學系，在民國38年傅斯年校長就職後，在南投竹山獲得首塊實驗林。在幾經波折與分組招生後，為了符合21世紀現代化並與世界著名大學接軌，自2004年8月1日起，正式更名為「森林環境暨資源學系」(簡稱「森林環資系」)。
中興大學森林學系的年紀也不遑多讓。其創立於1919年日治時代。為因應社會需要，於1968年分為「林學」、「林產」兩組教學；1972年設立碩士班、1990年設立博士班。2002年(91學年度)奉教育部核定將林產組正名為「木材科學組」。
Ⅲ.森林系發展方向＆專長領域
森林系提供多樣性之必修及選修課程，其中包含基礎理論、專業應用、研究方法等不同方面的教學。以森林生物、森林環境、生物材料和資源保育與管理之理論與實用技術，用系統分析的方式開創永續發展之森林生物、環境、生物材料及資源保育管理等各領域之科技，落實自然資源、生態保育及生物科技發展於多元穩固之基石。
森林系在教學上分為生物、環境、資保、材料四個專長領域：
1. 森林生物領域(生物)
＊生物多樣性保育及永續利用
＊陸域生態系復育
＊植群科學
＊森林撫育及更新
＊森林生物生長發育與碳吸存
＊物種分類系統及演化
＊野生動物行為與經營管理
＊生物技術研發與應用
2. 森林環境領域(環境)
※環境及氣候變遷與森林生態系之交互作用
※碳源與碳匯動態
※環境資源之監測、治理及復育
※森林集水區經營與水土資源保育
3. 資源保育及管理領域(資保)
◎環境與資源政策
◎永續森林經營與環境治理
◎森林資源調查與評估
◎森林遙航測及空間資訊
◎環境教育與環境史
◎森林遊樂及生態旅遊規劃
◎保護區及保安林管理
◎生態系統服務功能
4. 生物材料領域(材料)
§天然抽出物保健醫藥等用途之研發
§木質及綠建築技術研發
§木質材料碳匯及生命週期延長
§生物材料衍生品及綠色生產製程
§生質能源技術研發
§木材形成與林木細胞壁生合成
§生物複合材料研發
Ⅳ.課程規劃
大一：
微積分，物理、化學、生物等各方面的相關基礎課程延伸
大二之後：
專業科目的學習十分重要，育林、林產、樹木、統計、森林生態、林政等學科…為全系之必修課目；而分析、有機、生物化學；工程學、材料力學…；林木生理、形態學、動物學、遺傳、水土保持、林木經營、森林遊樂經營…等等為各組所需修習的課程。
總而言之，臺大森林系就像一個森林學院，在系上的四年可以學到的東西包羅萬象！
森林系裡的教授常這麼說：「如果在森林系還找不到自己的興趣，那我真不知道哪裡可以找到！」
Ⅴ.各大學森林系之實驗室研究：
森林系實驗室的研究主題又多又豐富！
例如：組織培養、木材化學及塗料、資源政策及經濟學、森林水文暨集水區經營、森林生態系統分析、野生動物研究、溪流生態研究、木造建築傢俱研究、綠色生產研究、森林多樣性研究、森林分子遺傳研究、生物材料化學、資源調查分析研究、社區保育研究、生物材料力學暨加工、土壤生物地球化學研究、植物演化暨生物地理研究、生物材料暨生化技術研究、環境微氣候研究、生物複合材料研究、育林學、生質高分子研究、水化學與養分循環研究……
Ⅵ.生涯規劃 ── 適合從事的工作
1.公務人員：林務局、林業試驗所、國家公園、科學博物館、旅遊局
每年考試院皆有舉辦高等考試、普通考試、專業技術人員考試，考試通過後便有機會擔任政府經建、農業、林業、自然保育、水土保持、測量行政及技術人員。
2.教師：臺大有提供教育學程，修畢後即可參加教師甄試取得教師資格，便有機會至國、高中擔任教師。另本系屬於「高級中等學校（職業群科）農業群森林科」，所以若取得教師資格，亦有機會擔任高職教師。
3.上班族：至民營企業工作，擔任保育、種苗場人員，顧問公司人員，林產、紙業、建築、醫藥、生技產業、工業工程人員，NGO團體、觀光遊憩、工程顧問、IT專業人員
4.國內外學術研究
Ⅶ.生涯規劃 ── 進修管道
1. 國內外農學院研究所：
可報考森林、生命科學及生物技術、水土保持、環境及工程、生物材料、材料科學及生物化學、資源保育、資源管理及經濟學相關領域研究所。
2. 國外森林研究所
3. 相關生物科技研究機構
Ⅷ.相關專業證照
林業技師、安全衛生管理員、工安全管理師、工業衛生管理師、家具木工乙級技術士。
Ⅸ.森林系、園藝系、農藝系、生科系有甚麼不同之處？
森林系研究分為很多部分，上方以介紹，
園藝系～主要是和水果、花卉，或者是景觀設計有關
農藝系～主要和經濟作物有關
生科系～主要和動物、植物、微生物有關
Ⅹ.結語
在看完這篇約莫 4500 字的森林系介紹文之後，雖然筆者不會期待各位讀者都去讀森林系(畢竟我未來也不想讀森林系)，但是，相信各位讀者都會對森林系有更多、更深入的瞭解。
森林系當然不會因為本文就變得熱門，但是，希望看完本文後的各位都應該要對森林系持尊敬的心態，他們的所做所學都是為了保護這個地球，這樣的科系也不若大家所想的那麼「沒出路」。
我想，這樣的科系沒有必要再遭到如此多的嘲笑！
這片森林真美，對嗎？
～ 全文完 歡迎分享 ～
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